CV of Psychologue / Psychologue clinicienne , looking for a job of psychologue clinicienne / psy.enligne-ro.com

Current industry: Psychanalyse appliquée

Size of the company: 6-10 employees

Current position: Psychologue

Number of years spent at this position: 1-2 years

Number of persons you managed: 0

Annual salary: 18.00 EUR

Total working experience: 1-2 years

Availability: Immediate availability

Positions: psychologue clinicienne, ,

Industry: social, médical, éducatif, ,

Desired type of contract: open-ended contract, fixed term contract, Fixed-term / casual work, Temporary work, Agent's contract

Desired working time: Full-time, Part-time, Study-work program, One-day assignments, Seasonal work, Available on Week-ends

Minimum annual salary desired: 0.00 / 0.00 EUR

Highest educational level completed: number of years studied and completed with a diploma after highschool : +5

Last diploma : master 2 psychologue clinicienne

Current educational level : +6

Other training courses :

Geographical mobility: Country : South Africa, Argentina, Australia, Brazil, Bulgaria, Burkina Faso, Cambodia, Cameroon, Canada, Cape Verde, Central African Republic, Chad, Chile, Cyprus, Colombia, Costa Rica, Cuba, Djibouti, Dominican Republic, Dominica, Egypt, El Salvador, Ecuador, Equatorial Guinea, Spain, United States, Ethiopia, France, French Guiana, French Polynesia, French Southern Territori..., Gabon, Gambia, Ghana, Greece, Guadeloupe, Guatemala, Haiti, Honduras, U.S. Virgin Islands, United States Minor Outly..., India, Indonesia, Israel, Jamaica, Kenya, Laos, Lebanon, Latvia, Madagascar, Malaysia, Maldives, Malta, Martinique, Mauritius, Mayotte, Mexico, Mongolia, Montenegro, Mozambique, New Zealand, Nepal, Palestinian Territory, Panama, Papua New Guinea, Paraguay, Philippines, Puerto Rico, Peru, Republic of the Congo, Reunion, Romania, Rwanda, Western Sahara, Saint Barthélemy, San Marino, Saint Lucia, Senegal, Seychelles, Sierra Leone, Singapore, Somalia, Sudan, Sri Lanka, Suriname, Sweden, Taiwan, Tanzania, Thailand, Togo, Tunisia, Turkey, Venezuela, Vietnam, Yemen, Zambia, Zimbabwe

Known Tools / Software/ Methods word, excel

HGV, LGV, special vehicles licences B + vehicle personnel

Languages Spanish : Basic

Miss MA... P...

....

75019 Paris 19 Buttes-Chaumont
France

Permis
B + Véhicule personnel







FORMATION

2010 en cours D.U Arts et Médiations
thérapeutiques , Université Paris 7 Denis-Diderot


(1 jour par semaine)


2008 Diplôme
d’Etat de psychologie clinique, Université Paris 7 Denis-Diderot

2002 Baccalauréat Général Littéraire (option Arts)


Et BAFA+ AFPS


Pratique
courante de Word, Excel, Internet



EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

2009 à ce jour Animatrice d’un atelier
« théâtre de la résilience » encadré par C.Fauché.


(1soir par semaine) Public Adolescent, « La
réussite Educative », Fleury Merogis (91)





Janvier 2010 Formatrice
sur les thèmes de l’enfant et la famille pour auxiliaire de vie et AMP.


IFRAMAP ,
Pépinière Isaac Newton, Les
Mureaux (78)





2007-2008 Stagiaire
psychologue, IME « La Feuilleraie », Etampes (91)


(300h annuelles) Public :
Enfants, déficience légère, moyenne et troubles associés, de 4 à
14 ans.


Animation de groupes de
paroles (cinq enfants), d’ateliers marionnettes (trois enfants) et création et
animation d’ateliers contes et histoires (une préadolescente). Participation
aux réunions de synthèses et aux réunions institutionnelles.


2006-2007 Stagiaire
psychologue, CAT Adultes, Vigneux sur seine (91)


(300h
annuelles) Secteur de
psychiatrie rattaché au Centre hospitalier Sud Francilien .


Animation de groupes de paroles, d’ateliers peintures et
d’atelier cuisine.


2005-2006 Stagiaire psychologue, CATTP
Adolescents, Saint Denis (93)


(200h
annuelles) Adolescents avec
troubles du comportement, rattaché au Centre Hospitalier de Saint Denis.


Entretiens
individuels et animation d’ateliers scientifiques en partenariat avec
l’association « Les petits débrouillards ».



AUTRES EXPÉRIENCES



2003 à ce jour Animatrice
en centre de loisirs, CLSH « La ferme » , Fleury Merogis (91)


Vacances scolaires, accueils péri et post scolaires,
cantines, mercredis.


2007-2008 Animatrice
dans le cadre du dispositif « La réussite éducative »


-Public Adolescent, MJC Maryse
Bastié, Viry Chatillon (91)


Soutien scolaire et animation de projets


-Public enfant, « La
réussite Educative », Fleury Merogis (91)


Accompagnements scolaires personnalisés, accompagnements
individuels


Responsable de l’étude, CLSH « La ferme », Fleury Merogis
(91)


Soutien scolaire


Divers

Peinture à l’huile, collage, fusain, piano,
danse égyptienne, danse africaine.


Voyage sac à dos en
Amérique du Sud.





Travaux
de recherches





2007-2008 «Sublimation, Fantasme et
Symbolisation »


Master 2 Directeur de mémoires : Mr
Balsamo


Note obtenue : 15/20





Interrogation sur la valeur de la
sublimation dans la création : En quoi
est-elle une mise en scène de l'univers fantasmatique du sujet ou du groupe ?


Recherche sur la valeur, du point de vue
libidinal, de l'investissement fantasmatique ou sublimatoire : Rôle de
contenant ou fonction narcissique prenant appui sur la symbolisation ?
Interrogation de la notion de compulsion de répétition.


Elaboration de ces questions dans le cadre
d’ateliers thérapeutiques, en tant qu'espace médiateur, offrant un support de
projection qui permet la rencontre du thérapeute sur un mode hallucinatoire ou
réel. Etude à partir des cas de deux enfants de l’IME. La création de cet
espace de médiation dans le jeu (je) leur permet-il de rejouer leur
problématique personnelle pour accéder à la symbolisation ? Cet espace tiers
va-t-il leur permettre de développer « une capacité à être seul en
présence de quelqu'un », une distance, un espace potentiel qui pourrait
devenir espace culturel ?








2006-2007 « Sublimation
et adolescence »


Maîtrise Directeur de mémoire : Mr
Vanier


Note obtenue : 12/20





Etude de la fonction symbolique de la
création culturelle à partir d’une histoire individuelle.


Recherche organisée autour de la notion
d’adolescence considérée comme forme sociale du processus pubertaire. La valeur
et le rôle de la fonction du territoire dans la construction de l’imaginaire,
tentent d’être appréciés à partir de la mise en récit d’une œuvre
autobiographique, « 28 décembre 77 » de K.James, qui constitue
l’objet de travail. Observation du processus à travers les représentations
présentes dans ce texte, rôle de la mort et de la religion ou se rejouent le
stade du miroir par la confrontation au réel et la création du double. Lecture
analytique du texte permettant de dégager les concepts utilisés. Aboutissement
sur la mise en récit comme lieu de sublimation et de la technique du récit
comme outil thérapeutique.








2005-2006 « Les remaniements adolescents»


Licence Directeur
de mémoire : Mme SAUSSE


Note obtenue : 12/20





Approche des problématiques en jeu à
l’adolescence et rôle de l’atelier scientifique, le déploiement de la capacité
à être seul, le défi chez l’adolescent et sa mise en forme dans l’atelier
« défi scientifique ».
Elaboration du concept « d’air de jeu » selon Winnicott pour
aboutir à la notion de créativité en lien à la rencontre avec des adolescents
du CATTP.

Miss MA... P...

....

75019 Paris 19 Buttes-Chaumont
France

Emploi de psychologue clinicienne

Objet : Candidature pour un poste de
psychologue clinicienne pouvant encadrer des ateliers thérapeutiques.





Madame, Monsieur,





Enrichie
d’une expérience professionnelle en tant qu’animatrice et en tant que stagiaire
psychologue au sein de différentes structures, je postule en tant que
psychologue clinicienne pouvant encadrer des ateliers thérapeutiques.







Travailler en tant qu’animatrice m’a expérimenté à
la mise en place de projets adaptés à un groupe, une structure ou projets
individuels personnalisés. L’animation m'a aussi permis de m’entraîner à
l’utilisation de différents outils porteurs de médiation. J’ai pu travailler en
équipe et me sensibiliser au partage avec différents acteurs professionnels
favorisant ainsi la prise en compte global de la personne. Mes différents
stages m’ont permis de m’expérimenter à la position de psychologue dans la
rencontre avec les patients en individuel lors d’entretien, en groupe lors de
groupe de parole ou d’ateliers thérapeutiques. J’ai également pu découvrir la
fonction du psychologue inscrit dans l’institution, soit en réunion de synthèse
soit en réunion institutionnelle.





En tant que psychologue,
je participerai à comprendre la dynamique dans laquelle s’inscrit la souffrance
du patient et à favoriser l’adaptation de la prise en charge à la pathologie
individuelle.


Par la création
d’ateliers thérapeutiques, je propose de mettre à disposition du patient
un espace médiateur permettant le déploiement de sa réalité interne par la mise
en jeu. L’étayage par le groupe et par l’objet, favorise l’expression des
représentations pour permettre l’élaboration des processus psychiques
individuels. Le choix du médiateur sera défini et élaborer à partir des besoins
des personnes. Je serai prête à en discuter plus avant lors d’un entretien.





Je
vous remercie de votre attention bienveillante à prendre en considération ma
demande et vous présente, Madame, l’expression de mes salutations
respectueuses.








Cordialement,

Miss MA... P